De la discussion philosophique en accompagnement personnalisé

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°535 (02/2017)
• Pages : p.64-65
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    L'intégration de la discussion philosophique en collège REP, en France, en 2017 : l'absence d'espace d'expression et de parole pour les enfants ; les travaux de Serge Boimare ; l'utilisation transversale en accompagnement personnalisé ; le déroulement des séances ; la pratique de relaxation en classe ; l'élaboration de productions artistiques ; la diffusion en heure de vie de classe.

• • Descripteurs : développement de la personnalité / psychologie de l'adolescent
  • Mots-clés : pratique de classe